如何有效地提高小学生的书写质量？

8.家校联系，做好沟通

现在的很多孩子或多或少都具有两面性，在学校是个懂事听话的好学生，回到家却我行我素，是家里的“小皇帝”、“小公主”。为了弱化这种现象，让孩子全面发展，可以在家长开放日，把家长请进学校，让家长观看学生现场书法比赛。

一是观看自己孩子写字的姿势，通过教师的讲解，让家长明确写字姿势、执笔方法、书写习惯是否正确，不仅影响写字教学的质量，而且还严重危及学生的身体健康。青少年脊柱侧突症的发病率在10%左右，发病高峰在9至11岁之间，女生多于男生。造成脊柱侧突的原因固然很多，而写字姿势、执笔方法、书写习惯不正确不能不说是个严重原因。青少年患近视病也与写字姿势、执笔方法、书写习惯不正确有关。据医学专家介绍，写字眼睛离纸面过近是导致近视的重要原因。

二是让写字姿势正确的学生成为家长提醒自己孩子书写姿势的一扇窗户，让家长明确“三个一”的写字姿势及写好字的方法，把正确的坐姿和握笔姿势图在家长会上教会家长，图和口诀印发给家长，发动家长在家中协助老师起到监督检查的作用，每周家长反馈学生在家书写姿势正确率的情况。这样老师、家长、齐抓共管，定会收到良好的效果。

总之练习写字不仅是一项技能的训练，还是一个形成良好习惯，培养自我调控能力的过程，又是一个磨练意志，陶冶情操，学习做人的过程，而且还是提高人的整体素质的最基本的手段之一。为了使小学生的字写得规范、美观，家长和教师除了学习书法有关理论外，更重要的还要结合自己学生写字的实际，以汉字书写规则为准绳，加强练习，让学生在反复练习的实践中，不断提高学生的写字质量。

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